13.Material de trabajo

Aquí está el material en formato PDF para imprimir.

Y aquí está en formato de libro electrónico:

Otro material para un nivel más avanzado: DESCARGAR.

12.Reflexión

A lo largo de esta propuesta hemos presentado el blog como un medio de expresión y experiencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula. En base a esto, y para la autoreflexión, te formulamos las siguientes preguntas e informaciones:

¿Has considerado la posibilidad del establecer y mantener un blog permanente del aula?

¿Te parece de interés editar un blog con el objetivo de que sea una extensión y actualización de parte de los contenidos curriculares que se trabajan en el aula?

¿Piensas que el trabajo con blogs puede servir a los alumnos como agente motivador para fomentar hábitos de lectura y escritura?

Los blogs funcionan a menudo como herramientas sociales dinámicas ya que, como hemos visto en la práctica, facilitan la opción de responder a los post y se actualizan con frecuencia.

Aprovechando estas características, es posible utilizar los blogs en cualquier asignatura y en diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje como éstas:

1.    Un blog del grupo clase, de una materia o de una asignatura concreta, con recursos, información adicional y propuestas de actividades complementarias utilizando: la escritura hipertextual, el soporte multimedia, los comentarios, la proposición de enlaces relacionados, etc. Esta línea es la que hemos desarrollado en la práctica.

2.    Blog personal del alumnado a modo de diario individual sobre sus intereses e inquietudes, aficiones, actividades, etc. o participando también en las bitácoras de compañeros/as comentando sus artículos y haciendo aportaciones, propuestas, etc.

3.    Taller creativo multimedia, individual o colectivo, sobre argumentos sugeridos o libres con la posibilidad de incluir todo tipo de referencias, en forma de textos, audio, vídeo o de enlaces a otros sitios.

4.    Gestión de proyectos de grupo como un excelente diario de trabajo donde se guarda el rastro del proceso y la evolución del proyecto.

5.    Publicación electrónica multimedia, periódico escolar, revista digital o monografías sobre diversos temas.

6.    Guía de navegación donde se comentan sitios de interés, noticias y aportaciones en forma de crítica o comentario de los mismos.

Podría decirse que el uso de los blogs en el ámbito educativo tiene tres vertientes:

                                       i.    Profesor - Profesor: Un profesor/a inicia un blog personal para compartir los recursos educativos que genera, intercambiar experiencias y puntos de vista y crear comunidad con otros blogs de profesores/as. Estos blogs son especialmente interesantes por los comentarios, en los que se suelen generar debates muy enriquecedores.

                                      ii.    Profesor - Alumnos/as: El profesor/a genera un blog para relacionarse de otra forma con sus alumnos/as, convirtiéndose en una plataforma más en la que se publica contenido curricular (ejercicios, textos, material multimedia...).

                                     iii.    Alumnos/as - Profesor: El profesor/a crea un blog para el aula en el que son los alumnos/as los que lo administran (ya sea como ejercicio de clase o de manera voluntaria). El profesor tutoriza la actividad y lo utiliza como sistema de evaluación o como mecanismo de motivación para acercar al alumnado a la lectura, la escritura y las nuevas tecnologías.

(Fuente:Materiales de capacitación TIC para el profesorado, Empresa pública Red.es).

11.Colaboradores

Vamos a permitir que otras personas publique en nuestro blog.

Para ello accede al panel Configuración opción Permisos y da de alta a los equipos de trabajo con las cuentas Gmailque acabas de crear para cada uno.

Una vez hagas clic sobre Invitar el elenco de autores quedará ampliado. Respecto a la otra sección de este formulario Lectores del blog decide tú, en el caso de tu aula, que conviene más y elige la opción adecuada.

Dirígete a la pestaña Comentarios del panel Configuración y decide sobre las diferentes opciones de quién puede realizar comentarios sobre los post publicados. 




Para tu gestión sobre el proyecto, haz clic sobre la pestaña Correo electrónico y móvil y completa con tu dirección de correo la opción Blogsend, de esta forma cada vez que los alumnos publiquen un post recibirás una notificación a tu cuenta de e-mail. Y recuerda actualizar el panel de la Zona horaria en Configuración pestaña Formato si no quieres que los post se publiquen con horarios del Pacífico.